Педагогикаи умумӣ, таърихи педагогика ва маориф

Донишгоҳи давлатии Новгород ба номи Ярослав Мудрой
Ҷойҳо дар асоси шартнома
Ҷойҳо дар асоси буҷетӣ
250 000
Арзиши таҳсил дар як сол

Дар бораи барномаи таълимӣ

Методологияи тадқиқоти педагогӣ дар вазъияти муосири иҷтимоӣ-фарҳангӣ Асосноккунии методологии робитаҳои байнисоҳавӣ дар тадқиқоти педагогии рушди маориф Методологияи тадқиқоти ҷузъи педагогии равандҳои иҷтимоӣ. Рушди илми педагогӣ ҳамчун низоми комили донишҳои илмӣ ва фаъолияти илмӣ; низоми донишҳои муосири педагогӣ Сифати тадқиқоти педагогӣ; тадқиқоти саҳми маориф ва илми педагогӣ дар рушди иҷтимоӣ-иқтисодии кишвар Таърихи рушди илми педагогӣ ва амалияи таълимӣ. Ташаккул ва рушди донишҳои илмӣ-педагогӣ Таърихи сиёсати таълимӣ ва ғайра.

Дигар барномаҳои омодагии мо

Салом!Муошират мекунем?Саволҳо диҳ!Ба ҳар савол ҷавоб медиҳам!Саволҳо ҳастанд?Савол деҳ!Саволҳо боқӣ монданд?Омодаам кӯмак кунам!Ман шодам, ки кӯмак мекунам!Ба ман пахш кун!