Дар бораи барномаи таълимӣ
Барнома ба омодасозии мутахассисони муосир равона шудааст, ки қодиранд мушкилот, вазифаҳо ва усулҳои таҳқиқоти илмии маҷмӯӣ ва соҳавиро баён кунанд, корҳои илмиро дар соҳаи экология ва истифодаи табиат тавсия диҳанд, баррасиҳои таҳлилии маълумоти ҷамъшударо дар илм ва фаъолияти истеҳсолии ҷаҳонӣ тартиб диҳанд, натиҷаҳоро ҷамъбаст кунанд, хулосаҳо ва тавсияҳои амалиро дар асоси натиҷаҳои намояндагӣ ва аслӣ таҳқиқот баён кунанд, донишҳои назария ва методологияи экология ва истифодаи табиат, ҳифзи табиатро дар фаъолияти амалӣ, дар асоси донишҳои назариявӣ усулҳо пешниҳод кунанд ва усулҳои ҳалли масъалаҳоро дар соҳаи экология ва истифодаи табиат интихоб кунанд.